創設情境，給孩子更多的自我表現機會
中國的孩子都有這樣的毛病，小時候一開口，大人就說，小孩有耳無口。
但是父母忘記，聽是被動，說才是主動。
當心中有話要說時，必須要動到很多大腦區域，活化很多神經。
三歲的孩子已經處於社交的萌芽階段，
如果孩子在家很活潑，但到了幼兒園卻不愛說話，
有可能是家裡過多地讚揚與溺愛，讓他們可以自信的表達自己。
但是到陌生環境就發現自己不如同伴，自信心受打擊。
或是父母太嚴格，常常告誡孩子這不可以摸，那不可以碰，
久了孩子就喪失自我表達的欲望或能力。
大人千萬不要過多地強化孩子的行為，去說他們不愛表達的事實
例如：怎麼這們不懂事？ 這麼大了都還不會尿尿! 叫你收玩具都不收！
這樣孩子就會以為：噢我就是這樣的。我就是不懂事。我就是不會收玩具！
其實父母可以多帶孩子到外面開闊視野，增廣見聞。
孩子有自信了，就會是一個受歡迎的人了。

別拿旁邊的那個人來嚇唬孩子
嚇唬孩子給孩子帶來的不良影響是很嚴重的。
有些父母為了教訓孩子的不聽話，會告訴孩子，
：你再不聽話，我就讓隔壁的李伯伯把你帶去賣掉。
結果李伯伯到家去，孩子除了躲在角落，晚上還會做噩夢哭喊不要抓我。
在嬰幼兒階段，他們的心智和思維都不成熟，分不清現實和想像。
父母是孩子最親近的人，當父母說出，讓那個人把你抓走之類的嚇唬話，
孩子的恐懼程度可想而知。
長期的嚇唬，會讓孩子焦慮、恐懼、敏感， 導致對父母不信任。
再更大點，他們發現現實和父母說的話有很大差距後，
他們會開始隱瞞大人，去做一些嘗試。
最後你告訴他們不要玩火，會燒死你的。可是因為他們不信任，偏偏要去嘗試。
這是最得不償失的.
請跟孩子婉轉的說實話,用他懂的方式.
他會相信你, 你的話也才會在未來有公信力。